睢宁宁海小学作为区域内备受关注的基础教育阵地,始终秉持“以学生为中心,以质量为根本”的办学理念,致力于为学生提供优质教育资源,为进一步加强教师队伍建设,优化师资结构,学校现面向社会公开招聘优秀教育人才,现将具体招聘信息公告如下:

学校概况与办学特色
睢宁宁海小学坐落于睢宁县宁海街道,是一所环境优美、设施完善、师资力量雄厚的现代化小学,学校占地面积约1.2万平方米,拥有教学楼、综合楼、运动场、图书馆、科学实验室、计算机教室、艺术教室等功能场馆,为教育教学活动提供了坚实保障,近年来,学校先后荣获“徐州市文明校园”“睢宁县教育教学质量先进单位”等荣誉称号,在特色课程建设、素质教育推进等方面成果显著,形成了“书香校园、科技启智、艺术润心”的办学特色。
招聘岗位与需求
根据学校发展规划及教学需要,本次招聘涵盖多个学科及岗位,具体如下:
(一)招聘岗位
- 小学教师岗:语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育、音乐、美术等学科教师。
- 教辅及管理岗:教务处干事、少先队辅导员、心理健康教师、信息技术管理员。
(二)招聘人数
各学科及岗位招聘人数根据实际需求确定,详情见下表:
| 岗位类别 | 招聘学科/岗位 | 招聘人数 | 学历要求 | 专业要求 |
|---|---|---|---|---|
| 小学教师岗 | 语文 | 3 | 本科及以上 | 汉语言文学、小学教育等相关专业 |
| 小学教师岗 | 数学 | 3 | 本科及以上 | 数学与应用数学、小学教育等相关专业 |
| 小学教师岗 | 英语 | 2 | 本科及以上 | 英语、商务英语等相关专业 |
| 小学教师岗 | 科学 | 1 | 本科及以上 | 物理学、化学、生物学等相关专业 |
| 小学教师岗 | 体育 | 2 | 本科及以上 | 体育教育、运动训练等相关专业 |
| 教辅及管理岗 | 心理健康教师 | 1 | 本科及以上 | 应用心理学、心理学等相关专业 |
| 教辅及管理岗 | 信息技术管理员 | 1 | 本科及以上 | 计算机科学与技术、教育技术学等相关专业 |
(三)任职条件
基本条件:

- 拥护中国共产党的领导,热爱教育事业,遵纪守法,品行端正,无违法犯罪记录;
- 具有良好的职业道德和敬业精神,责任心强,关爱学生;
- 身体健康,具备履行岗位职责所需的身体条件。
专业条件:
- 具备相应学段及学科的教师资格证书;
普通话水平达到二级乙等及以上(语文教师需二级甲等及以上); - 熟练运用现代教育技术,具备一定的教学研究能力;
- 有教学经验、获得过县级以上荣誉称号或骨干教师者优先。
- 具备相应学段及学科的教师资格证书;
招聘流程
本次招聘工作按照发布公告、报名、资格审查、考试(笔试+面试)、体检、考察、公示、聘用等程序进行。
(一)报名方式
- 报名时间:自公告发布之日起至2025年X月X日17:00截止。
- 报名渠道:采取网上报名方式,应聘者需将个人简历、学历学位证书、教师资格证书、获奖证书等扫描件打包发送至邮箱:ninghaihr@163.com,邮件主题命名为“应聘岗位+姓名+联系电话”。
(二)考试安排
- 笔试:主要考察教育学、心理学、教育法律法规及学科专业知识,满分100分,根据笔试成绩从高到低按1:3的比例确定面试人选。
- 面试:包括试讲(10分钟)和结构化问答,重点考察教学能力、语言表达、应急处理等综合素质,满分100分。
(三)体检与考察
根据总成绩(笔试占40%,面试占60%)排名,确定体检和考察人选,体检标准参照《江苏省教师资格申请人员体检标准》执行,考察侧重思想政治表现、道德品质、业务能力和工作实绩等。
薪酬待遇
- 薪酬待遇按照睢宁县事业单位及学校相关规定执行,提供具有竞争力的薪资;
- 享受五险一金、带薪寒暑假、节日福利、定期体检、教师培训等待遇;
- 学校为外地教师提供住宿补贴,优秀人才可享受安家费及科研经费支持。
联系方式
咨询电话:0516XXXXXXXX(王老师)
学校地址:睢宁县宁海街道XX路XX号
学校官网:www.ninghai.edu.cn

注意事项
- 应聘者需对所提供材料的真实性负责,凡弄虚作假者,一经查实取消应聘资格;
- 资格审查贯穿招聘全过程,任一环节发现不符合条件者,均予以淘汰;
- 考试时间、地点将通过短信或电话通知,请应聘者保持通讯畅通。
相关问答FAQs
Q1:非师范专业毕业生是否可以应聘本次教师岗位?
A:可以,只要应聘者具备相应学段及学科的教师资格证书、符合学历及专业要求,非师范专业毕业生也可报名,学校更看重应聘者的专业素养、教学能力及对教育事业的热情。
Q2:本次招聘是否有户籍限制?外省应聘者是否需要提供居住证?
A:本次招聘不限户籍,外省应聘者若为应届毕业生,可凭学生证报名;往届毕业生若户籍不在睢宁县,需在入职前提供居住证(或办理居住登记证明),具体以当地人社部门要求为准。
